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劇情簡介
《精品一二三》是一部優(yōu)質的美國 的喜劇 影視作品，在中山過年丨“漲”知識！讓孩子愛上閱讀的好很多家長平時在家總是看電視、玩手機、打麻將，陪孩子出去玩的時候，手機也從不離手，卻要求孩子多讀書，孩子當然不聽?！ 『⒆涌吹郊议L讀得津津有味，也會不禁好奇：讀書真的那么有意思嗎？慢慢就開始讀書了，久而久之，自然會找到閱讀的樂趣?！ ⒆佣裕x書的過程，是培養(yǎng)自己的趣味，塑造自己的態(tài)度的過程《精品一二三》是一部優(yōu)質的美國 的喜劇 影視作品，在中山過年丨“漲”知識！讓孩子愛上閱讀的好很多家長平時在家總是看電視、玩手機、打麻將，陪孩子出去玩的時候，手機也從不離手，卻要求孩子多讀書，孩子當然不聽?！ 『⒆涌吹郊议L讀得津津有味，也會不禁好奇：讀書真的那么有意思嗎？慢慢就開始讀書了，久而久之，自然會找到閱讀的樂趣?！ ⒆佣?，選書的過程，是培養(yǎng)自己的趣味，塑造自己的態(tài)度的過程。選擇讀什么樣的書，也會成為什么樣的人。最適合孩子的書，一定是孩子愿意讀的書。對孩子影響最大的書，一定是孩子愛讀的書。尊重孩子的感受，讓閱讀成為快樂的體驗，孩子才會愛上閱讀?！ 〗ㄗh家長給予孩子選書的權利?？梢院秃⒆右黄鹕塘窟x書，為他們提建議；也可以根據(jù)暢銷榜或專家推薦，給孩子一份合適的書單供選擇；但最好是帶著孩子去書店，由孩子自行挑選自己想讀的書?！ 〖议L可以把孩子選的書都放在一個統(tǒng)一的地方，告訴孩子這都是他自己選的書，自己要負責讀完，讓他建立對讀書的歸屬感和責任感。這樣，他就有額外的動力認真讀書了?！ ∮H子交流對孩子閱讀興趣的培養(yǎng)很有幫助。孩子以前不識字的時候，對書的認識就來自于父母講的故事?！ 〗ㄗh家長假期多抽時間陪孩子一起讀書，例如讀書給孩子聽，或讓孩子讀給自己聽。通過輕松愉悅的互動和高質量的陪伴，拉近親子之間的距離，讓讀書成為家人心靈的紐帶。這樣，孩子就會把讀書和溫暖、美好的親情聯(lián)系在一起。 家長也可以多和孩子介紹自己喜歡的書，或借由孩子感興趣的動畫片、電影、電視劇，吸引孩子去讀原著。一旦養(yǎng)成了習慣，孩子今后聽了家長的介紹，或看了動畫片、電影、電視劇，自己就會主動找書、讀書?！ 〖议L也要多和孩子交流書中的內容和讀書的感受，鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子的思考能力、溝通和表述能力。當孩子已經(jīng)習慣了和你聊書的時候，此時，孩子一定已經(jīng)愛上了閱讀?！ ∪绻⒆硬粣圩x書，家長可以用這40種方法嘗試一下，總有一種方式能幫助您轉變孩子，讓他愛上閱讀！ 建立屬于孩子的家庭閱讀區(qū)，孩子能夠輕松愉快地在屬于自己的小小區(qū)域范圍內，讀自己想讀的任何一種圖書。 給孩子做一些摘抄，包括閱讀建議、有趣的閱讀文本，甚至包括一些有意思的笑話和詩歌，隔三差五給孩子創(chuàng)造一些驚喜，在他們的文具盒里、書包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上，只要你想，任何地方你都能為孩子創(chuàng)造這種閱讀環(huán)境?！ 〗o孩子準備有趣的小便簽本，把便簽本當成孩子的日記本，孩子能夠方便隨身攜帶、隨時觀察隨時記錄，隨時寫任何想寫的東西?！ 「改缸约阂惨磿?，有些父母自己很討厭看書，卻希望孩子喜歡閱讀。其實，父母的行為會潛移默化地影響孩子，最好父母每天能抽出時間關掉手機和電腦，陪孩子一起閱讀?？梢允怯H子閱讀，也可以孩子看兒童讀物，父母看自己的書?！ ⒑⒆由洗矔r間提早，然后給孩子可以看書的特權。如果給孩子選擇“看半小時書還是馬上關燈睡覺”，孩子十有八九會選擇看書，這不見得孩子愛看書，而是他們都不想輕易入睡。 給孩子準備便利貼，幫助孩子學會粘貼便簽或者建立閱讀索引卡。在書本里、在和孩子一起親子閱讀的過程中、或者在任何一個孩子喜歡的筆記本上，都可以。以便利貼為標簽的形式就是幫助孩子梳理自己思維的過程，也是幫孩子提綱挈領的過程?！ е⒆拥綉敉馔嫠＃趲づ窭镒x書、在吊床上讀書、在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機會，孩子就會愛上閱讀，或者把這樣的過程變成家庭固定欄目。 讓孩子試著認真地給寵物讀書，就像大人認真給孩子讀書一樣。如果孩子能把給寵物讀書當成一件有趣的事，如果還能堅持，那真是了不起。在閱讀過程中，流利朗讀，和寵物或玩具之間的假裝性互動，都是對孩子語言、思維能力最好的訓練?！ ∪缃瘢珖鞯乩L本館、圖書館、社區(qū)故事點都會定期舉辦各種和閱讀相關的活動，閱讀會、故事大賽、朗讀故事、繪本表演……帶著孩子去參加吧！ 在孩子們交往的過程中，建議孩子把圖書作為送給小伙伴的生日禮物，孩子生日時可以有各種各樣的禮物，但是圖書最好在其中，這是潛移默化地影響，使他們認識閱讀的重要性?！ 〗⒓彝ラ喿x俱樂部，讓孩子成為其中重要的一員（不僅僅是爸爸媽媽孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，把這些至親組織在一個微信群內，成為俱樂部成員），家庭俱樂部定期分享大家的閱讀感受，時間久了孩子會發(fā)現(xiàn)原來俱樂部這么好玩?！ 『⒆油ㄟ^語音、視頻通話等方式與好朋友分享在閱讀的圖書/詩歌，或者任何他們想要分享的內容。分享的對象從爸爸媽媽開始，每隔一段時間有分享的過程?！ 『芏喔改赶矚g給孩子買書，但是自己卻不讀。不如換個思路和方式，給孩子買的圖書，家長和孩子一起讀一遍可好？或者你讀完之后再推薦給孩子，你就一定有更多的推薦語，更多和孩子一起對話的談資，同步背景知識的對話。 給孩子選擇性地閱讀圖書中的一部分內容。給孩子讀一部分、重點的部分、情感描寫豐富的部分、孩子喜歡的部分，或者孩子覺得無聊的自己又不想讀的部分，你給孩子讀。把孩子對閱讀的討厭程度降到最低，參與度提到最高，時間久了，孩子自然會愛上閱讀。 只有圖書才能閱讀嗎？并不是！請注意無處不在的印刷品！比如和孩子在商場購物時的廣告牌、商店的宣傳口號，這些可都是很多創(chuàng)意/文案高手絞盡腦汁想出來的?！ 『芏嗪⒆酉矚g某個故事，甚至一直到長大以后，如果孩子對某本書有特定的喜好，就和孩子不斷重復閱讀吧！重復閱讀能夠幫助孩子更好地理解一本書，流利閱讀是發(fā)展孩子閱讀能力的重要的手段之一，同時孩子喜歡的書進行重復閱讀，也能夠幫孩子建立他們對閱讀的熱愛之情?！ 『⒆酉胍x什么樣的書？想要在哪里讀書？想要選擇什么樣的閱讀伙伴？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。 孩子可以自由選擇的前提自然是：家里有很多書、很多好書、很多孩子愛看的書、很多適合孩子的圖書?！ ￠喿x不應該成為壓力，閱讀應該如同喝水吃飯一樣，是生活的一部分。一些家長過于強調閱讀的功利性，將孩子的閱讀和語文考試成績劃等號，這樣孩子又怎能開心主動積極地閱讀呢？ 即使孩子對某一種類型的圖書有喜好傾向，家長在引導時，也要帶著孩子接觸各種各樣的圖書類型，讀的類型多了，未來對孩子閱讀理解、寫作等一定有大幫助，而且隨著孩子閱讀類型增多，孩子才能真的知道自己在某些時間段喜歡什么樣的閱讀方向?！ ≡诤⒆幼x書時，他們可以聽任何他們想要聽的音樂類型，孩子可以將自己喜歡的圖書改編成任何他們喜歡的音樂劇、舞臺劇，只要他們喜歡?！ 『芏喔改赶矚g給孩子定目標，喜歡對孩子高要求，可是對自己卻很敷衍，不管是什么樣的方式開始親子閱讀，不管我們如何和孩子一起折騰，當你給孩子設置閱讀目標時，請不要忘記給自己也同樣設置目標?！ ∪绻愫秃⒆釉谧x一本關于公園的圖書，請帶著孩子到公園進行一次實地考察，把你知道的/整理的所有公園的知識告訴孩子，這樣的閱讀方式不僅僅是閱讀，更是親子互動，不想試試嗎？ 不要把孩子一個人留在家里讀書。有些家長認為，只要給孩子很多書他們就會閱讀，顯然不是這樣的。在你孩子任何的接觸點放上各種圖書，比如車里、你的手提袋里甚至你家里的辦公桌上?！ ]有書本怎么讀書？比如夏天的夜晚，你和孩子一起在小區(qū)散步，成語故事，提醒孩子認真聽他所聽到的所有聲音，并認真記錄下來，如果不會寫字孩子可以用圖畫的方式畫出來，這個游戲怎么樣？是閱讀嗎？這是和聲音有關的一次閱讀，就像上文提到的去公園閱讀一樣，只要你想，即使沒有書，也可以閱讀?！ ∮们〉胶锰幍膱D書幫他們提升閱讀能力。恰到好處的書是孩子能夠有興趣、愿意讀、沒有太多識字難度的圖書，如果你不知道買什么圖書，網(wǎng)上有書單可以參考。如果孩子已經(jīng)有了大量閱讀，發(fā)掘孩子的興趣、拓展閱讀類型即可?！ ≡谏钪泻秃⒆佑懻摰闹攸c放在和書本有關的內容上，和孩子去談論他們在讀的圖書，讓孩子們分享他們的閱讀感受，圖書帶給他們的幸?？鞓坊蛘弑瘋捏w驗。交談得越多，孩子的興趣越大?！ 〔还苁菍W校的圖書館、社區(qū)的圖書館、大型的圖書館還是各種繪本館，孩子擁有借書證是家長在心態(tài)上和行為上對孩子閱讀的鼓勵和肯定！ 當孩子閱讀完一系列的圖書之后，和孩子將成語接龍游戲變成故事接龍，每天設定一個接龍的主題，由家長設定主題，孩子分享關于某主題的閱讀過的故事內容?！ ≡诩依锝o孩子舉辦一個小型的閱讀慶祝活動，買孩子喜歡的蛋糕，幾個五顏六色的氣球在客廳鋪開野餐墊，可以邀請幾個小朋友一起參與，也可以全家自娛自樂，孩子會沉浸在這種愉快的氛圍中。試試吧，會給孩子帶來更多的驚喜。 很多孩子喜歡聽故事，正能量、美好結局的故事打動孩子，奇思妙想的故事讓孩子快樂，可是孩子也需要若干科普圖書來補充他們的知識點，從對自己身體的認識開始，到對外太空的幻想，每個孩子都需要很多的科普圖書積累知識?！ ￠喿x應該是很享受的一件事情，所以不要逼迫孩子去閱讀各種主題書單，很多時候那些書單也是作者個體的閱讀感受和意見，也許并不完全適合你的孩子?！ ￠喿x應該是一件很享受的事，如果你的孩子現(xiàn)在還沒有愛上閱讀，請不要逼迫他，而要想辦法引導孩子的閱讀興趣。如果你有時間，你的孩子不排斥，那么不妨試試你給孩子讀，或者和孩子一起讀，也許會有不一樣的效果?！ ∽冯S孩子的閱讀熱情，為他提供可能的幫助。停止關于閱讀任何不積極的語言及心理暗示，相信孩子在一點點進步，多鼓勵和贊賞?！ ‘斈阍谟H子閱讀的過程中，隨著故事情節(jié)適當?shù)丶尤肭榫w和豐富的肢體動作，讓閱讀過程生動起來，會激發(fā)孩子更大的閱讀興趣。 當孩子說我不喜歡讀書時，請耐心地聽孩子說完，讓孩子有機會傾訴是非常了不起的一次溝通進步，孩子真的需要。在他的表述中，一定會有他為什么不愛閱讀的具體描述，當孩子表達了，我們才有機會對癥下藥?！ ∧托穆牶⒆訛槲覀冏x書，鼓勵孩子大聲地讀。你讀一段，我讀一段。你大聲地讀，我認真地聽。你帶著感情讀，我微笑著看著你、配合你！ 在輕松、愉快、默契的親子互動中，在每天孩子給我們讀書的那些時間里，都能幫助孩子建立語言學習習慣。詳情
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